Exploring perspectives of tutors on factors leading to non-usage of formative assessment at St Joseph College of Nursing in Malawi

Exploring perspectives of tutors on factors leading to non-usage of formative assessment at St Joseph College of Nursing in Malawi

This qualitative study explored tutors’ perspectives concerning leading factors to non-usage of formative assessment (FA) at St Joseph College of Nursing in Chiradzulu District in Malawi. The aim of the study was to explore factors leading to non-usage of formative assessments during teaching and le...

Ամբողջական նկարագրություն

Պահպանված է:
Մատենագիտական մանրամասներ
Հիմնական հեղինակ: Tukula, Alice Chifundo
Ձևաչափ: Թեզիս
Լեզու:English
Հրապարակվել է: 2021
Առցանց հասանելիություն:http://nkhokwe.kuhes.ac.mw:8080/handle/20.500.12845/217
Ցուցիչներ: Ավելացրեք ցուցիչ
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!

Նմանատիպ նյութեր

Նմանատիպ նյութեր